今天又是《大 J 的一又友》系列，此次的一又友是一位特殊锐利的投资东谈主（以我有限的明白，我称他是炒股的，哈哈）。
我是不炒股的，但年客岁后的股票市集，让我身边一又友们的心态就像坐过山车一样。
看着他们患得患失的情绪，我一霎有个感叹，这不和我们养育孩子的心态很像吗？
顺着这个感叹，我飞快约我这位一又友吃饭，想和他真切探讨一下。
图源：影视剧截图
01
孩子，和作念投资是合并件事
一又友和我共享说，大部分东谈主亏钱的最根底原因即是，他们看的周期太短。
今天买进去，未来就想涨；这个月不涨，就淡漠得睡不着；近邻的股票涨了，我方的没动，就恨不得随即换仓。
这叫"小水池功利心"——盯着咫尺几天的波动，盯着近邻账户的收益率，盯着市集里连三接二的杂音。
但的确的价值投资者在干什么？
他们在看一家公司的基本面：不休层靠不靠谱？护城河够不够深？十年之后这个行业还在不在？
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养孩子亦然一模一样的事。
你把孩子当成一只"股票"，每天盯着 K 线图
——今天进修涨了两分，未来名次跌了三位，近邻家的孩子又涨停了……
那你一定会疯，一定会追涨杀跌，一定会在该合手有的技能抛掉，在该加仓的技能恐惧离场。
但如若你把我方当成孩子的"价值投资者"，你就会问那几个相似的问题：
1
这个孩子的"基本面"是什么？
他的有趣心还在不在？
他遭受艰难是躲照旧迎？
他能弗成从逶迤里收复？他知不知谈我方心爱什么、想要什么？
2
他的"护城河"够不够深？
他是会进修，照旧会想考？
是听话，照旧能我方作念决定？
是只会刷题，照旧能处分真实寰宇的问题？
3
十年之后，什么身手还管用？
今天考的那点三角函数，十年后还牢记若干？
但阅读的习气、想考的深度、和东谈主打交谈的身手、濒临失败的韧性——这些东西，会像复利一样，一年一年滚雪球。
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02
作念孩子的"价值投资者"
一又友和我共享，他这些年看到太多东谈主犯的造作，包括他我方真金白银买转头的领导，总结起来就三点。
效果我发现，每极少都和育儿极其相似。
1. 扛不住短期波动
许多东谈主不是不知谈耐久合手有是对的，但他们扛不住短期的波动。
看到我方买的股票跌了 5%，坐窝开动怀疑一切，然后割肉离场，眼睁睁看着它三个月后翻倍。
但的确的价值投资者，会在股价跌的技能问：公司的基本面变了吗？如若没变，这即是加仓的契机，而不是割肉的情理。
那孩子此次考砸了，我应该问的从来不是——是不是我教育神气错了？是不是要换个补习班？是不是孩子身手不行？
而是� � � �
他的学习习气变了吗？
他对这门课的风趣还在吗？
他知谈我方错在哪、得志改吗？
如若这些基本面都没变，那一次进修的波动，即是我应该"加仓"的技能——多陪他分析错题，多饱读吹他别绝望，多告诉他你笃信他。
而不是慌了神，把孩子当成垃圾股一样抛掉——"收场，这孩子不是念书的料。"
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2. 太怕波动，太不怕踩雷
一只股票今天跌 5%，许多东谈主吓得睡不着；但那只股票的基本面早就烂了——雇主在作秀，行业在萎缩，居品在过期——他们却从来不查。
我们自查一下，每天我方淡漠的是不是也都是波动：此次成绩掉了几分，阿谁比赛没拿奖，淳厚今天月旦了一句。
但的确应该发怵的"雷"，我们排查过吗：
孩子是不是一经厌学了？
孩子是不是遭受艰难不敢跟家长说了？
孩子是不是除了刷题，什么都不会了？
孩子是不是从来没问过"我到底想成为什么样的东谈主"？
这些才是的确的"基本面恶化"，一朝踩了这些雷，什么短线操作都救不转头。
图源：影视剧截图
3. 盯着小水池，以为是全寰宇
一又友当今基本上算是"财务解放"了，但他年青的技能投资收益特殊差。他和我总结说，那技能即是"小水池功利心"在作祟。
心爱天天盯着近邻基金公司的收益率，盯着同业的仓位，盯着每个月的名次，效果就在这样小小的水池里，让我方眼界越来越小，透顶看不到我方的赛谈了。
对孩子来说，班级是小水池，年纪亦然，学校亦然。如若我只盯着这个水池里的名次，我就会酿成一个"追涨杀跌"的散户：
别东谈主报奥数，我也报；别东谈主考 KET，我也考；别东谈主冲民办，我也冲
——我永恒在跟风，永恒在淡漠，永恒在最短的周期里作念最仓促的决定。
图源：影视剧截图
03
用长周期得益育儿的复利
那天听完一又友的共享，我竟也有点嗅觉我方能炒股了（天然仅仅想想）。
知行合一，最要道的是"活动"，天然炒股新手，但怎么把这套逻辑嫁接到育儿，澳洲幸运5我在行啊。
底下我就共享一下，我们如何作念孩子的"耐久价值投资者"。
第一，选对赛谈，比选对时机进攻。
你不是在赌下一次进修，你是在投一个东谈主的一世。那你要选的赛谈，就不是"哪个补习班提分快"，而是"哪些身手有十年的复利"。
阅读身手，有复利——小技能读得越多，长大后交融寰宇的身手越强。
伙同习气，有复利——小技能爱上伙同，一辈子有个情谊出口。
自驱力，有复利——小技能学会我方定主见，长大后不需要别东谈主推着走。
第二，波动是一又友，不是敌东谈主
的确的价值投资者，心爱波动——因为波动给他们契机，在别东谈主恐惧的技能买到低廉的筹码。
养孩子也一样。孩子遭受逶迤、失败、低谷——这些都是"波动"，但亦然最佳的"加仓契机"（也即是我陆续说的"可教育的时机"）。
孩子失败的技能，我们教他怎么濒临失败� � � �
如何庆祝失败，怎么缔造成长型想维，如何复盘，怎么整理错题；
孩子迷濛的技能，我们陪他� � � �
享受没趣，挖掘怜爱，学会止损，打造内驱力；
孩子发秉性的技能，我们和他一皆� �探索情谊，学会自我换取，找到鄙俗策略；
如若我们只在孩子获胜的技能振奋，在他不顺的技能淡漠——那就花消了通盘"波动"的价值。
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第三，不看名次，看"内在价值"。
股票的价钱，每天在变；但一家公司的内在价值，不会一天一变。
孩子的"内在价值"是什么？不是你用名次研究的阿谁"价钱"，而是那些更慢、更难量化、但的确决定一世的东西：
他知谈我方是谁吗？
他敢不敢承认我方错了？
他能弗成交融别东谈主的感受？
他遭受艰难的技能，第一反馈是走避照旧濒临？
他有莫得一件我方的确怜爱、得志进入的事？
这些东西，不会出当今职何一张成绩单上，但它们会出当今十年后、二十年后——当他站在东谈主生的十字街头，需要我方作念决定的技能。
我想这极少，东谈主到中年的你我，应该深有体会了吧。
天然，我这样共享并不是狡赖了当今我们作念的报班、刷题、看名次。
但我以为，如若我们的确招供我方是"价值投资东谈主"，那么我们就不会"只作念这些"，这才是要道。
从这些年我和一又友的浸润中我就明显，价值投资者也会看短期波动，也会热诚市集情谊，也会作念仓位颐养——但他们知谈，这些仅仅战术，不是政策。
战术，是为了鄙俗咫尺。
{jz:field.toptypename/}政策，是为了得到将来。
我们天然不错给孩子报班，不错热诚成绩，不错期待他考个勤学校——这些都是战术，没问题。
但我们要同期在作念另一件事：在更长的技能标准上，沉静投资那些"基本面"——阅读身手、有趣心、抗挫力、自我明白、怜爱的东西。
前者帮我们应付咫尺的水池，后者，才决定他将来能弗成游进大海。
图源：我方拍的
04
写在终末
养孩子，最难的不是每天盯着 K 线图作念波段。
最难的是，在他跌停的技能你还敢合手有，在他横盘的技能你还有耐烦，在通盘杂音都让你飞快抛的技能，你依然笃信——阿谁基本面，值得你等。
但愿从 2026 年开动，我们都确实把我方当成孩子的"耐久价值投资者"，多极少点定力：
不慌，不看盘，不追涨杀跌。
等阿谁十年的复利，沉静长出来。
图源：我方拍的
大 J 叨叨叨
每一次聊到东谈主生的"复利"，我从幼儿给到成东谈主的第一推选都是阅读。
对学龄期的孩子来说，阅读跟咫尺的分数密切关系，而通过阅读能长出的次序和眼界，更是会随着孩子一辈子，成为他们将来濒临一切概略情，都能快速学习、找到处所的底气。
——这亦然我这几年一直坚合手执行阅读的初心。
本年春天第一个团，即是我能找到最佳的阅读课，� �开年第一环节事，别等，当今就开动！
好多一又友都在说，本年筹办陪娃念书，那这个沉稳的趁手利器，别错过了，一定能帮孩子带来看得见的成长、摸得着的逾越。
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